Laurea magistrale in Biologia dell'Ambiente

Pur non essendo obbligatori, rappresentano prerequisiti preferenziali conoscenze di base di Igiene generale, di Igiene Ambientale, di Tossicologia e di Biologia molecolare e che tuttavia verranno comunque sinteticamente riprese durante l’erogazione dell’insegnamento.

Gli obiettivi formativi dell’intero insegnamento sono in linea con quelli dal corso di laurea in quanto fornisce competenze per operare nella tutela e nel monitoraggio ambientale.

L'insegnamento si propone di fornire conoscenze e strumenti utili nella valutazione del rapporto tra gli esseri viventi e l’ambiente in un’ottica “One Health”:

- strumenti di epidemiologia descrittiva per lo studio della distribuzione delle frequenze dei fenomeni biologici in natura e strumenti di epidemiologia analitica per lo studio e la valutazione dei rischi ambientali di malattia e per la promozione della salute;

- strumenti di epidemiologia molecolare per l'analisi delle relazioni tra la qualità degli ambienti di vita e la salute umana e per la valutazione dei biomarker in campo umano;

- principali modalità di monitoraggio e biomonitoraggio in ambiente, dalla valutazione di impatto sulla salute (VIS) tramite la procedura di risk assesment, al biomonitoraggio attraverso l'utilizzo di test in vitro per la caratterizzazione biologica delle matrici ambientali;

- strumenti di base per affrontare gli aspetti economici dei problemi ambientali in riferimento all'ambiente di vita dell'uomo.

Lo/la studente sarà in grado di analizzare differenti problemi relativi a esposizione negli ambienti di vita, sia naturali che antropizzati, e di valutare le attività di monitoraggio in ambiente più idonee.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Lo/la studente acquisirà conoscenza nell’ambito dell’Igiene ambientale e dell’epidemiologia e sarà in grado di comprendere gli studi di associazione tra qualità dell'ambiente ed effetti sulla salute, le azioni di prevenzione delle malattie e della conservazione delle diverse forme di vita. Lo/la studente acquisirà nozioni e sarà in grado di comprendere le tecniche di monitoraggio in ambienti naturali e/o antropizzati attraverso l’utilizzo -dell’epidemiologia molecolare in campo umano, -delle Valutazioni di Rischio e delle valutazioni di impatto sulla salute (VIS) e -del biomonitoraggio delle matrici ambientali. Inoltre lo/la studente sarà in grado di conoscere e di comprendere le ragioni economiche che governano le problematiche ambientali.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Lo/la studente sarà in grado di applicare - le metodologie epidemiologiche nel monitoraggio e nel biomonitoraggio ambientale e - le valutazioni di impatto sulla salute per valutare il rischio derivante da esposizioni ambientali. Inoltre lo/la studente sarà in grado di valutare anche in termini economici le diverse alternative di intervento possibili in ambiente. L'acquisizione di tali competenze viene verificata durante lo svolgimento delle lezioni mediante la proposta e valutazione di: - esercitazioni in campo e in laboratorio, - rapporti su letteratura scientifica, - analisi di casi-studio, in forma scritta oppure orale.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Lo/la studente sarà in grado di formulare giudizi e di scegliere le migliori strategie di monitoraggio e biomonitoraggio ambientale e di porre in atto, armonizzandole tra loro, le più efficaci azioni in termini preventivi, conservativi ed economici. Al tempo stesso, potrà promuovere e giudicare interventi di promozione della salute e di tutela dell'ambiente nel rispetto dei vincoli economici che anche questo settore deve rispettare. L'autonomia di giudizio acquisita verrà valutata invitando lo/la studente a partecipare alle discussioni sull’analisi di casi-studio tratti dalla letteratura scientifica e dalla attualità, durante le attività formative.

ABILITÀ COMUNICATIVE
Lo/la studente sarà in grado di comunicare le tematiche del rapporto uomo-ambiente e i risultati degli studi riguardanti il monitoraggio e il biomonitoraggio in ambiente oltre che all'interno della comunità scientifica internazionale anche in termini divulgativi. A questo scopo le attività di didattiche di analisi di casi-studio o seminariali organizzate durante le lezioni permetteranno agli/alle studenti di conoscere praticamente contenuti e tecniche comunicative di esperti del mondo della ricerca e del lavoro e di applicarle direttamente.

CAPACITA’ DI APPRENDERE
Lo/la studente sarà in grado di apprendere autonomamente studi di igiene ambientale applicati alla prevenzione della salute in relazione alle esposizioni in ambiente. Potrà inoltre approfondire le complesse dinamiche che governano il rapporto ambiente e salute, considerare gli aspetti economici e contestualizzare il proprio operato nei territori su cui andrà ad operare. La verifica della capacità di apprendimento si svolgerà valutando le attività in itinere e gli esami finali. L'autonomia di apprendimento acquisita favorirà gli studenti nel proseguimento degli studi anche con una scelta più consapevole del Curriculm di indirizzo.

L’insegnamento è costituito da due moduli:
-"Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente" (8 CFU)
-"Economia ambientale" (3 CFU)

Programma “Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente”
Epidemiologia per l'ambiente:
La frequenza e la distribuzione dei determinanti di salute e di malattia nelle popolazioni. Il concetto di causa in epidemiologia, variabili dipendenti e indipendenti e applicazioni in ambiente. Misure di rischio e rapporto causale.
Lo studio delle associazioni e i fattori di confondimento.
Gli studi osservazionali (trasversali e longitudinali), gli studi caso-controllo, gli studi di coorte e gli studi sperimentali su popolazioni. Test di screening: specificità e sensibilità. Esempi ed applicazioni.
Igiene e VIS per l'ambiente:
La relazione uomo - ambiente - malattia. La protezione e il monitoraggio ambientale come strumento per la prevenzione della salute delle popolazioni. La transizione salute - malattia. La risposta biologica all'esposizione ai contaminanti.
La Valutazione del Rischio e la Valutazione di impatto sulla salute (VIS). Gli steps del calcolo della Valutazione di Rischio, applicazione, svolgimento ed interpretazione.
L'epidemiologia molecolare: obiettivi e strumenti. I marcatori molecolari, i biomarker. I biomarker di esposizione: dose esterna, dose interna e dose biologica effettiva (addotti molecolari alle proteine e al DNA). I biomarker di effetto: primi effetti precoci: mutazioni, SCE, HPRT, micronuclei, aberrazioni cromosomiche. Lo stress ossidativo. I biomarker di suscettibilità e i polimorfismi.
I test biologici in vitro a breve termine: citotossicità, mutagenicità, genotossicità, attività ormonali e applicazioni al monitoraggio ambientale.
Casi studio relativi al monitoraggio ambientale.

Programma “Economia ambientale”
Concetti di base di microeconomia - Mercato come allocazione efficiente delle risorse - Fallimenti del mercato: beni pubblici, esternalità, risorse ad accesso libero - Esternalità e ragioni per cui causano un allontanamento dall'ottimo sociale - Livello ottimale di esternalità - I meccanismi di controllo dell'inquinamento: mercato, standard, tasse, sussidi, permessi negoziabili. - Beni pubblici. Cenni ai metodi di misurazione economica del valore dei beni pubblici

Le lezioni saranno svolte in presenza, secondo il calendario prestabilito dal Corso di Laurea.

L’insegnamento è costituito da due moduli:
- "Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente" (8 CFU)
- "Economia ambientale" (3 CFU)

“Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente”- prevede una parte di lezioni teoriche di Epidemiologia (16 ore) e una parte di lezioni teoriche di Igiene (40 ore) affiancate da un’esercitazione in aula (2 ore), un’esercitazione in laboratorio (2 ore), un’uscita in campo (2 ore), due seminari (4 ore) e un workshop (4 ore).
All’inizio delle lezioni verranno creati dei gruppi di lavoro (composti al massimo da 3 persone) che resteranno attivi ed operativi per tutta la durata dell’insegnamento.
I gruppi di lavoro svolgeranno un’esercitazione (VIS) e una presentazione, riguardante l’analisi di un articolo della letteratura scientifica, durante un workshop, entrambe saranno oggetto di valutazione.

"Economia ambientale"- prevede lezioni teoriche con esempi applicativi (24 ore).

L’intero insegnamento sarà gestito su piattaforma Moodle che accoglierà: - materiale didattico utilizzato durante le lezioni e le esercitazioni, - materiali didattici di approfondimento.

La frequenza alle lezioni e alle esercitazioni è fortemente consigliata anche per favorire la partecipazione in aula e una piena vita di relazione in università.

L’esame si svolgerà con due prove scritte, esclusivamente in presenza.

1. prova scritta "Igiene, VIS ed Epidemiologia per l'ambiente" (test informatizzato).
Il test è costituito da 40 domande (30 di igiene e 10 di epidemiologia), prevalentemente a risposta multipla e alcune a risposta aperta (40 minuti a disposizione).
Verrà assegnato un punteggio ad ogni singola domanda, senza attribuire un punteggio negativo alle risposte errate e verrà espressa una votazione finale in trentesimi.

Alla votazione ottenuta nella prova scritta, potranno essere aggiunti fino ad un massimo di 4 punti per gli studenti che avranno partecipato a tutte le attività dei gruppi di lavoro. Una prova orale integrativa è facoltativa ed è consigliata.

2. prova scritta “Economia Ambientale" (test informatizzato).
Il test è costituito da 12 domande a risposta multipla vero/falso e a completamento da svolgersi in 30 minuti di tempo.
Verrà assegnato un punteggio ad ogni singola domanda, senza attribuire un punteggio negativo alle risposte errate e verrà espressa una votazione in trentesimi.

La votazione complessiva finale dell'Insegnamento verrà espressa in trentesimi e sarà il risultato ponderato delle valutazioni ottenute nei due moduli di insegnamento.

Sarà possibile svolgere i test in appelli separati.

Le slides preparate dai docenti per lo svolgimento delle lezioni saranno rese disponibili agli studenti su piattaforma Moodle come compendio alla restante parte del materiale didattico.