- Oggetto:
- Oggetto:
Ergonomia
- Oggetto:
Ergonomics
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- SVB0249B
- Docente
- Margherita Micheletti Cremasco
- Corso di studio
- [f008-c508] LM in Biologia dell'Ambiente (Classe LM-06)
- Anno
- 2° anno
- Periodo
- I semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 3
- SSD attività didattica
- BIO/08 - antropologia
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Lezioni facoltative e esercitazioni obbligatorie
- Tipologia esame
- Orale
- Tipologia unità didattica
- modulo
- Insegnamento integrato
- Medicina del lavoro ed Ergonomia (SVB0249)
- Prerequisiti
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Conoscenze generali sull'analisi della variabilità umana e sulle dinamiche biologico/culturali del rapporto uomo ambiente. E' auspicabile che lo studente conosca le basi della biometria, della anatomia e della fisiologia umana, che conosca le basi della statistica descrittiva e che sappia effettuare procedure di ricerca in rete. - Propedeutico a
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- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Avvisi
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studi di Biologia dell'Ambiente fornendo la base culturale, le conoscenze scientifiche e le competenze inerenti l’Ergonomia e le sue applicazioni in relazione al benessere in una progettazione orientata al rispetto della biodiversità umana, oltre che all'analisi e riduzione dei rischi anche occupazionali, nell'interazione con ambiente, strumenti e artefatti.
In particolare l'attenzione è indirizzata allo studio del rapporto persona-oggetti-ambiente finalizzato alla tutela della salute, del comfort e all’incremento della performance umana nei diversi contesti di vita e di lavoro. Particolare rilievo verrà dato all’analisi della variabilità umana con attenzione alle caratteristiche e alle esigenze degli estremi anagrafici della popolazione. Verranno analizzati gli aspetti antropometrici e biomeccanici che occorre conoscere per contribuire alla progettazione di oggetti, servizi, ambienti e attività di vita e di lavoro che rispettino i limiti delle persone e ne potenzino le capacità operative, secondo i principi dello user centred design.
The course contributes to the achievement of the educational objective of the course of study in Motor and Sport Activities Science by giving the cultural background, the scientific skills and expertise in Ergonomics and its practical applications regarding wellness and a user-centered design. This course will focus mainly on human-objects-environment relationship, which is built to preserve health, comfort and to enhance human performance in work and life contexts as well as risks analysis and risk reducion (also occupational) in interaction with the environment, tools and artefacts.Particular emphasis will be given to the analysis of human variability with attention to the characteristics and needs of the demographics of the population. The anthropometric and biomechanical aspects that need to be known to contribute to the design of objects, services, environments and life and work activities that respect human limits and enhance their operational capabilities will be analyzed, according to the principles of user-centered design.- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
I risultati dell’apprendimento attesi saranno espressi tramite i Descrittori europei di Dublino che comprendono:
Conoscenza e capacità di comprensione
- Conoscere e descrivere i principi della variabilità biometrica e biomeccanica delle persone distinguendo per età e per sesso, con particolare attenzione ai soggeti che si trovano agli estremi anagrafici e agli estremi della variabilità.
- Analizzare gli elementi della relazione tra persone e ambiente costruito.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- Essere in grado di analizzare in modo critico dati biometrici nello studio della biodiversità umana.
- Analizzare dati antropometrici e funzionali con strumenti statistici di base; gestire dati quantitativi e qualitativi. Applicare i risultati alla progettazione ergonomica.
- Essere capace di suggerimenti progettuali user centred migliorativi delle condizioni di vita e attività, in linea con il design for all dell'Ergonomia.
Autonomia di giudizio
- Valutare e interpretare dati sperimentali di ricerca quantitativa e qualitativa sulla biodiversità umana.
Abilità comunicative
- Presentare con linguaggio tecnico in Italiano e in Inglese (scritto e orale) anche utilizzando tabelle e grafici.
Capacità di apprendimento
- Acquisire capacità di consultazione di fonti bibliografiche e banche dati e altre informazioni in rete, che permettano di approfondire tematiche e aggiornare conoscenze sull’ergonomia
The expected learning outcomes will be expressed through the Dublin European Descriptors which include:
Knowledge and understanding
- Knowing and describing the principles of biometric and biomechanical human variability by age and sex, with a focus on subjects that are close to demographic extremes.
- Analyze the elements of the human / built environment relationship.
Applying knowledge and understanding
- Being able to critically analyze biometric data in the study of human biodiversity.
- Analyze anthropometric and functional data using basic statistical tools, managing quantitative and qualitative data. Applying the results to ergonomic design.
- Being capable of user-centered design suggestions to improve living conditions and activities, in line with the design for all of ergonomics.
Making judgements
- Evaluate and interpret experimental quantitative and qualitative research data on human biodiversity.
Communication skills
- Present using tecnical Italian English (written and oral) language, including tables and graphs.
Learning skills
- Acquire the ability to consult bibliographic source, databases and other of library materials and access to databases and other inline information on the network which allow for in-dept study of topics and updating knowledge on Ergonomics.
- Oggetto:
Programma
- Introduzione e definizioni dell'Ergonomia - cenni storici - caratteristiche dell'approccio ergonomico: la progettazione user centred
- Antropometria: standardizzazione dei rilevamenti, analisi della variabilità intra, inter individuale e secular trend.
- Biomeccanica: strumenti e metodi di rilevamento. Analisi della variabilità di: movimenti dei segmenti corporei, attività muscolare statica e dinamica, postura e forza.
- Analisi della variabilità umana in termini dimensionali e funzionali per genere e per età, elaborazione degli output e banche dati internazionali; uso dei percentili. Il rispetto della variabilità nella progettazione ergonomica
- Analisi ergonomica di posture e rischio di sovraccarico posturale, postazioni di lavoro, ambienti e attività in diversi contesti di vita e di lavoro.
- Aspetti di base per la valutazione del rischio da sovraccarico biomeccanico che deriva dalla movimentazione manuale dei carichi e da attività che implicano movimenti ripetuti.
- Postazioni ergonomiche e lavoro al VDT.
- Cenni al concetto di usabilità e prove di usabilità con utenti.
- Introduction and definitions of Ergonomics - history - features of the ergonomic: user centered design.
- Anthropometry: standardization of surveys, analysis of the variability intra, inter individual and secular trend.
- Biomechanics: tools and methods of detection. Analysis of the movements of the body segments, the static and dynamic, the strenght in relation to the posture.
- Analysis of human variability in terms of size and functional by gender and by age, processing output and international databases; use of percentiles. Respect for the human variability in ergonomic design.
- Ergonomic analysis of posture, workplace, environment and activities in the different contexts of life and work.
- Knowledge bases about the methodology in assessing the risk of biomechanical overload that comes from the manual handling of loads and activities that involve repetitive movements.
- Ergonomic workstations and VDT work.
- Usability tests with users.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Le lezioni dell'insegnamento hanno una durata complessiva di 28 ore. La modalità di somministrazione del corso prevede DE: lezioni frontali in presenza (20 ore) e DI: esercitazione (8 ore-rilevamenti antropometrici e di forza). Attività progettate in constructive alignment con i RAA.
Il materiale didattico verrà reso disponibile tramite la piattaforma Moodle attraverso la pagina E-Learning. Le istruzioni per l'utilizzo della piattaforma sono disponibili a questo link.
The lessons have a total duration of 28 hours. The method of administration of the course includes DE: lectures in presence (20 hours) and DI: exercises (8 hours- anthropometric and strenght measurements). Activities designed in constructive alignment with the RAAs. The teaching material will be made available through the Moodle platform through the e-learning page. The instructions for using the platform are available at this link.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica orale spaziando su tutto il programma.
L’esame consiste di almeno due domande. Ogni risposta viene valutata con un voto da 0 a 30 e la valutazione complessiva viene calcolata come media matematica.
Verranno considerati sia aspetti di conoscenza che di capacità di ragionamento e scelta metodologica rispetto all'ipotesi di applicazione esemplificative, insieme alla proprietà di linguaggio.
Le domande effettuate oralmente verificano la capacità di studenti e studentesse di capire e comunicare concetti sia generali della disciplina sia specifici, tra cui gli aspetti analitici e metodologici.
Nella determinazione del voto finale si tiene anche tenuto conto di eventuali prove in itinere sostenute da studenti e studentesse.
Oral exam on the whole program.
The final examination is an oral test consisting of at least two questions. Each answer is evaluated as a mark between 0 and 30 and the mathematical average is used as the global evaluation.
Will be considered both aspects of knowledge of reasoning skills and methodological choice than hypothesis of application used as an example, over the property of language.
The final examination is an oral test consisting of two/three questions. Each answer is evaluated as a mark between 0 and 30 and the mathematical average is used as the global evaluation.
The oral questions test the abilities of the students to understand and communicate both basic and specific concepts of the discipline, including analytical and methodological aspects.
The determination of the final grade also takes into account ongoing testing activity.
- Oggetto:
Attività di supporto
Esemplificazioni ed esercitazioni teorico-pratiche per il rilevamento antropometrico e biomeccanico. Eventuale partecipazione a convegni-congressi, momenti di formazione, seminari anche esterni. Ricevimento studenti/esse e tutorato: appuntamento su richiesta.
Examples and theoretical and practical exercises. Collection of anthropometric and biomechanical data. Possible participation in conferences - workshops, opportunities for training , seminars also outside academics. Students reception and tutoring: appointment upon request.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Ergonomia Antropologica vol.1.
- Anno pubblicazione:
- 2009
- Editore:
- Franco Angeli
- Autore:
- Enrica Fubini
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Il materiale didattico come slides ed eventuali approfondimenti di seminari, sarà disponibile sulla piattaforma Moodle.
- Fubini E. (2010). Ergonomia antropologica - Applicazione agli ambienti di lavoro e di vita, vol. 2, Franco Angeli, Milano.
E' consigliato l'utilizzo anche del seguente materiale per approfondimenti e integrazioni: articoli della letteratura scientifica internazionale forniti dal docente. Testi di approfondimento suggeriti durante il corso.
Altri testi di approfondimento:
Francesca Tosi. 2016. La professione dell'ergonomo. Nella progettazione dell'ambiente, dei prodotti e dell'organizzazione. Franco Angeli ed. Codice ISBN: 9788891742360
Slides and possible insights such as seminars presentations together with other support and in-depth material will be available on Moodle.
Reference books
- Fubini E. (2010). Ergonomia antropologica - Applicazione agli ambienti di lavoro e di vita, vol. 2, Franco Angeli, Milano
Other recommended book:
Francesca Tosi. 2016. La professione dell'ergonomo. Nella progettazione dell'ambiente, dei prodotti e dell'organizzazione. Franco Angeli ed. Codice ISBN: 9788891742360
- Fubini E. (2010). Ergonomia antropologica - Applicazione agli ambienti di lavoro e di vita, vol. 2, Franco Angeli, Milano.
- Oggetto:
Note
Per chi ha DSA o disabilità che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio daltonismo, ipovisione, ipouditoi, dislessia o disabilità fisica), si invita a prendere contatto con i docenti in modo da adeguare il materiale didattico e le loro modalità di verifica. Studenti/esse con DSA o disabilità, sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami).
Students with learning disabilities (LDs) or disabilities that may impact learning (e.g., color blindness, low vision, hearing impairment, dyslexia, or a physical disability) are encouraged to contact their instructors so they can adjust their teaching materials and assessment methods. Students with learning disabilities (LDs) or disabilities are asked to review the University's support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) and reception (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) procedures, particularly the procedures for exam support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita/supporto-agli-studenti-con-disabilita-sostenere-gli-esami)
- Registrazione
- Aperta
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