Laurea magistrale in Biologia dell'Ambiente

L'Insegnamento "Indicatori per la salute ed economia per l'ambiente" è suddiviso in due moduli didattici:

1. "Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente":

- Igiene e VIS per l'ambiente analizza le relazioni tra la qualità degli ambienti di vita e la salute umana e fornisce nozioni in merito alle tecniche di monitoraggio e biomonitoraggio in ambiente con finalità preventive. Vengono forniti gli strumenti dell'epidemiologia molecolare e vengono descritti i biomarker in campo umano nonchè le principali modalità di monitoraggio in ambiente spaziando dalla valutazione di impatto sulla salute (VIS) tramite la procedura di analisi di rischio fino al biomonitoraggio attraverso l'utilizzo di test in vitro, utili alla caratterizzazione biologica delle matrici ambientali. Lo studente sarà in grado di analizzare  differenti problemi sanitari relativi alle esposizione negli ambineti di vita, sia naturali che antropizzati e di valutare le attività di monitoraggio in ambinte idonee.

- Epidemiologia per l'ambiente fornisce strumenti di epidemiologia descrittiva per lo studio della distribuzione delle frequenze dei fenomeni biologici in natura e strumenti di epidemiologia analitica per lo studio e la valutazione dei rischi ambientali di malattia.

2. "Economia ambientale" fornisce alcuni strumenti base per affrontare gli aspetti economici dei problemi ambientali in riferimento all'ambiente di vita dell'uomo, sia naturale sia antropizzato e urbano.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE

Gli studenti acquisiranno conoscenza nell’ambito dell’Igiene ambientale e dell’epidemiologia analitica. Essi saranno in grado di comprendere gli studi di associazione tra qualità dell'ambiente ed effetti sulla salute, le azioni di prevenzione delle malattie e della conservazione delle diverse forme di vita. Gli studenti acquisiranno nozioni e saranno in grado di comprendere le tecniche di monitoraggio e controllo in ambiente naturale e antropizzato attraverso l’utilizzo -dell’epidemiologia molecolare in campo umano, -delle valutazioni di impatto sulla salute (VIS) e -del biomonitoraggio delle matrici ambientali. Inoltre gli studenti saranno in grado conoscere e di comprendere le ragioni economiche che governano le problematiche ambientali.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Gli studenti saranno in grado di comprendere le applicazioni epidemiologiche nel monitoraggio e nel biomonitoraggio e nella analisi e valutazione del rischio biologico derivante da esposizioni ambientali. Gli studenti saranno inoltre in grado di valutare anche in termini economici le diverse alternative di intervento possibili in ambiente. L'acquisizione di tali competenze viene verificata in durante lo svolgimento dei moduli di insegnamento mediante la proposta e valutazione di: - esercitazioni in campo e in laboratorio,- rapporti su letteratura scientifica e sui casi-studio analizzati, - elaborazioni in forma scritta oppure orale.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Gli studenti saranno di formulare giudizi e scegliere le migliori strategie di monitoraggio ambientale e biologico e di porre in atto, armonizzandole tra loro, le più efficaci azioni in termini preventivi, conservativi ed economici.  Al tempo stesso, potranno essere promosse le più idonee strategie di intervento in ambinete per la promozione della salute dell'uomo e la tutela dell'ambiente stesso, anche in termini divulgativi, nel rispetto dei vincoli economici che anche questo settore deve rispettare. L'autonomia di giudizio acquisita verrà valutata invitando gli studenti a partecipare alle discussioni su casi-studio analizzati, tratti dalla letteratura scientifica e dalla attualità, durante le attività formative dei moduli.

ABILITÀ COMUNICATIVE

Gli studenti saranno in grado di comunicare le tematiche del rapporto uomo-ambiente e i risultati degli studi riguardanti il monitoraggio e il biomonitoraggio in ambiente oltre che all'interno della comunità scientifica internazionale anche in termini divulgativi. A questo scopo le attività di didattiche di analisi di casi-studio o seminariali organizzate durante i moduli di insegnamento permetteranno agli studenti di conoscere praticamente contenuti e tecniche comunicative da esperti del mondo della ricerca e del lavoro e di applicarle direttamente.

CAPACITA’ DI APPRENDERE

Gli studenti saranno in grado di apprendere autonomamente studi di igiene ambientale applicati alla prevenzione della salute in relazione alle esposizioni in ambiente. Potranno inoltre approfondire le complesse dinamiche che governano il rapporto ambiente e salute, considerare gli aspetti economici e contestualizzare il proprio operato nei territori su cui andranno ad operare. La verifica della capacità di apprendimento si svolgerà valutando le attività in itinere e gli esami finali. L'autonomia di apprendimento acquisita favorirà gli studenti nel proseguimento degli studi anche con una scelta più consapevole del Curriculm di indirizzo. 

Il modulo Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente è svolto in due unità didattiche:

• Epidemiologia per l'ambiente:

Lo studio delle associazioni tra esposizioni agli inquinanti ambientali e le strategie di prevenzione ambientale. La frequenza e la distribuzione dei determinanti di salute e di malattia nelle popolazioni. 

Il concetto di causa in epidemiologia, variabili dipendenti e indipendenti, causalità e casualità: applicazioni in campo ambientale. Misure di rischio e rapporto causale. Lo studio delle associazioni: la relazione temporale, la plausibilità biologica, la forza o il grado, la consistenza, la relazione dose risposta, i fattori di confondimento.

Gli studi retrospettivi o studi caso controllo e gli studi prospettici o studi di coorte. Esempi ed applicazioni. Gli studi osservazionali (trasversali e longitudinali) e gli studi sperimentali su popolazioni. Screening: specificità e sensibilità di un test. Esempi ed applicazioni.
Esercitazioni di epidemiologia analitica.

• Igiene e VIS per l'ambiente

La relazione uomo - ambiente - malattia. La protezione e il monitoraggio ambientale come strumento per la prevenzione della salute delle popolazioni. La transizione salute - malattia. La risposta biologica all'esposizione ai contaminanti.

La Valutazione di impatto sulla salute (VIS) e l'Analisi di rischio. Gli steps del calcolo dell'Analisi di rischio, applicazione, svolgimento ed interpretazione dell'analisi di rischio ambientale.

L'epidemiologia molecolare: obiettivi e strumenti. I marcatori molecolari, i biomarker.  I biomarker di esposizione: dose esterna, dose interna e dose biologica effettiva (addotti molecolari alle proteine e al DNA). I biomarker di effetto: primi effetti precoci: mutazioni, SCE, HPRT, micronuclei, oncogeni, aberrazioni cromosomiche. Lo stress ossidativo. I biomarker di suscettibilità e i polimorfismi.

Il monitoraggio ambientale ed escursione in campo.

Il monitoraggio ambientale attraverso i test biologici in vitro, a breve termine: citotossicità, mutagenicità, genotossicità, estrogenicità. Esercitazioni in laboratorio sui test in vitro

Analisi di casi studio con lavoro a gruppi, con relazione ed esposizione.

Il modulo Economia ambientale.

- Concetti di base di microeconomia
- Mercato come allocazione efficiente delle risorse
- Fallimenti del mercato: beni pubblici, esternalità, risorse ad accesso libero
- Esternalità e ragioni per cui causano un allontanamento dall'ottimo sociale. Livello ottimale di esternalità
- I meccanismi di controllo dell'inquinamento: mercato, standard, tasse, sussidi, permessi negoziabili
- Beni pubblici. Cenni ai metodi di misurazione economica del valore dei beni pubblici

L'Insegnamento "Indicatori per la salute ed economia per l'ambiente" è suddiviso in due moduli didattici:

1. "Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente" (8 CFU)
2. "Economia ambientale" (3 CFU)

1. Il primo modulo "Igiene, VIS ed epidemiologia per l'ambiente" è suddiviso in due unità didattiche:

1. Epidemiologia per l'ambiente costituito da 2 CFU;
2. Igiene e VIS per l'ambiente costituito da 6 CFU.

2. Il secondo modulo Economia ambientale costituito da 3 CFU.

Per tutti i moduli le lezioni si svolgeranno in presenza, anche per favorire la partecipazione in aula e una piena vita di relazione in università. La partecipazione attiva alle lezioni è decisamente consigliata. La partecipazione ad attività in laboratorio, in campo o seminariali è obbligatoria.

L'insegnamento sarà gestito su piattaforma moodle che accoglierà: - materiale delle lezioni, - materiali didattici di approfondimento ed esercitazioni. 

La prova di esame è costituita da tre test a risposta multipla e/o aperta per ogni modulo di insegnamento: Epidemiologia per l'ambiente , Igiene e VIS per l'ambiente e Economia ambientale. 

La votazione complessiva dell'Insegnamento sarà espressa in trentesimi e sarà il risultato medio ponderato dei singoli giudizi ottenuti nei tre test dei moduli dell'Insegnamento (sarà cura dei docenti dare indicazioni in merito ai risultati dei singoli moduli). Sarà possibile svolgere i test in appelli separati.

Gli esami si svolgono esclusivamente in presenza.

Per il modulo Igiene e VIS per l'ambiente si svolgerà un'attività di laboratorio (c/o laboratori universitari, organizzando gruppi) ed una uscita in campo.

Le slides preparate dai docenti per le lezioni saranno rese disponibili agli studenti su piattaforma Moodle come compendio alla restante parte del materiale didattico.